2. Primäre und sekundäre Quellen

Für Referate gibt es keine sinnvolle Unterscheidung nach primären und sekundären Quellen. Aus der Vielzahl von Beschreibungen sind hier einige im Internet vorfindliche Erläuterungen für eine erste Einführung zusammengestellt:
 
http://amor.cms.hu-berlin.de/~h0444upa/tutorium/Referate.htm
Kommentar: Ein sehr kurze und prägnante Einführung.

http://www.wr-unterricht.de/wr_referate.html
Kommentar: Eine Einführung aus Sicht der Schule mit etlichen Tipps und weiteren Links.
 
http://www.gym.moosburg.org/links/referate_halten.html
Kommentar: Ein kleiner Leitfaden, wie man Referate halten sollte oder könnte. Schwerpunkt Schule.
 
http://www.studentenberatung.at/themen/studienbew/referate.html
Kommentar: Eine Einführung in Referate für Studierende.

http://www.fh-augsburg.de/architektur_bau/architektur/tragbar/Referatstechnik.pdf 
Kommentar: Kurze Empfehlung für Studierende mit Hinweisen zum Zitieren.

http://www.englisch-hilfen.de/referate.htm 
Kommentar: Referate für Englisch.

Worauf man kritisch beim Aufbau und logischer Strukturierung von Referaten beim Schreiben achten sollte (englische Hilfsseiten):
http://owl.english.purdue.edu/

Verwendete Links für unseren Text:
www.ni.schule.de/pohl/lernen/kurs/lern-10.htm (11.02.2008)
www.studentenberatung.at/themen/studienbew/referate_info.html#reden (11.02.2008)
www.wikipedia.org/wiki/Referat_%28Vortrag%29 (11.02.2008)
http://www.gym.moosburg.org/links/referate_halten.html (29.04.2007)
http://www.vera-naumann.de/referate.htm (29.04.2007)
http://sun.sino.uni-heidelberg.de/staff/mittler/referate.htm (28.05.2007)
http://amor.cms.hu-berlin.de/~h0444upa/tutorium/Referate.htm (11.02.2008)
http://www.sowi.uni-mannheim.de/lehrstuehle/lessm/veranst/Hinweise_Referat.pdf (11.02.2008)
http://www.uni-mainz.de/FB/Geschichte/Osteuropa/Dateien/Referat3.pdf (11.02.2008)

Verwendete Literatur:

Behmel, Albrecht; Hartwig, Thomas; Setzermann, Ulrich A.; Frey, Sebastian (2000): Referate richtig halten: Know- How für erfolgreiches Studieren.
Reich, Kersten (2004): Konstruktivistische Didaktik: Lehren und Lernen aus interaktionistischer Sicht. München (Luchterhand).
Meyer, Hilbert (2004): Was ist guter Unterricht?. Berlin (Cornelsen Verlag Scriptor GmbH & Co. KG).
Landesinstitut für Schule und Weiterbildung (1995): Lehren und Lernen als konstruktive Tätigkeit. Soest (Curriculumentwicklung NRW)
Gudjons, Herbert (2000): Methodik zum Anfassen: Unterrichten jenseits von Routinen. Regensburg (Klinkhardt).
Klein, K.; Oettinger, U.: (2000): Konstruktivismus: Die neue Perspektive im (Sach-) Unterricht. (Schneider Verlag Hohengehren GmbH)
Prestler, Gerd (2002): Referate schreiben – Referate halten. München (UTB)
Klippert, Heinz (1994): Methoden – Training: Übungsbausteine für den Unterricht. Weinheim und Basel (Beltz)